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有趣的睡前10分钟语言游戏!  

2010-07-22 21:30:58|  分类: 科学育儿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   下面的内容看似很简单枯燥,但是只要你用好了,会有很大的效果!只要你坚持,孩子会有很大的发展!所以发挥家长才智和毅力的时候到喽!行动起来,每天十分钟!加油!这是个转帖,但是原文出自哪里已经无从考证,对原作者表示一下歉意!不过我们一起分享她的经验,她一定会很开心的!

    

词语接龙

孩子每晚睡前总缠着听故事,而自己上了倚天班了累得只想躺着休息。既然不能躺着给孩子读故事,只好躺着玩“词语接龙”的游戏:“屋子→子女→女孩→孩童→童年→年纪→纪律→律动→动作”。刚开始儿子纪律后面接不上下来,他干脆耍赖,没办法我提醒他在幼儿园上音乐课经常做什么动作,他小脑袋马上灵活的想起来了。儿子乐此不疲,说到他不熟悉的词就简单地讲解一番,通过词语接龙,孩子接触并学习到了大量的词语。为他以后接触大量的句子铺垫下夯实的基础。

不相干的词语编故事

当孩子的词语量积累到一定的程度,孩子对词语接龙的兴趣会逐渐减弱,于是就可以进行第二步——不相干的词语编故事。出示的词语意义越相去甚远越好,让孩子充分发挥想象力,把所有的词语编在同一个故事中。例如“太阳、大地、河水、小刺猬、小鸟”等词语掺和在一起,让他充分发挥想象力,把这些词语组合在一起构成一个精彩的小故事,我们家长只要在旁边听着就可以了,随便他怎么讲都可以,我们只需要讲的一句话就是“太棒了”,反正孩子总是能想方设法地利用好这些词语,他们词语的用量要循序渐进、逐渐增多,加大编故事的难度及长度。在不知不觉中,孩子的口头表达能力就逐渐提高了,这种做法很类似于小学语文中的口语交际,如果你对这种做法做得得心应手,将来上小学的口语交际就不成问题了。

做个“拙”家长

在接词语或创编故事的过程中,不但应该鼓励孩子多问为什么,家长也应该经常问为什么。对孩子编得精彩或者不算精彩的故事,要多“天真”地问“为什么”,激发孩子继续创编的热情。被家长“不耻下问”的态度所打动,孩子的创编欲望将会无限增强。也就是说我们要做个“拙家长”,一个好的家长,不是一个无所不知、无所不能、锋芒毕露的“智者”,而是一个懂得适当“巧藏”,会激发孩子潜能的“拙”家长。家长偶尔的退出,创编“故事”的某些空白,反而会激起学生兴奋得火花,参与的热情!我们提倡的“给孩子一定的自由权利”,不就是要把更多的空白教给孩子吗?一个真正爱孩子的家长,一个懂得教育艺术的好家长,必然会在孩子面前表现得弱一点,拙一点;因为只有这样才能给孩子提供更多的思考空间,才能使孩子勇敢坚强,顶天立地,聪慧机敏又创造力。

坚持做好睡前10分钟语言游戏,将能培养孩子丰富的“语言想象力”,为孩子入学后写好作文打下深厚基础。不信你们也来试一试吧!

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